Een heldere communicatie in de klas is het fundament van onderwijs. De uitleg van de leerkracht, instructies in een werkboek, notities op bord … We proberen via talloze vormen van communicatie kinderen kennis en vaardigheden bij te brengen. Maar voor de leerlingen met autisme is onze dagelijkse (klas)communicatie niet vanzelfsprekend. Er duiken wel eens onverwachte moeilijkheden op: soms lijken ze een instructie niet op te volgen, doen ze net wat anders dan we eigenlijk bedoelden of er ontstaan misverstanden tussen klasgenoten of met de leerkracht. Deze basisopleiding gaat na vanwaar deze communicatieve moeilijkheden komen en we verdiepen natuurlijk in mogelijke oplossingen: wanneer is onze klascommunicatie ook helder voor kinderen met autisme? Aan welke criteria moet er voldaan worden? Deze basisopleiding wordt aangevuld met talloze praktijkvoorbeelden uit de klas- en schoolcontext.

​

​