Veel jongeren met autisme vullen hun vrije tijd achter een beeldscherm. Gamen lijkt dan hun grootste ontspanning, maar anderzijds kan het ook veel stress opleveren. Bij de jongere zelf, maar ook bij hun ouders en leerkrachten. Vanwaar komt die fascinatie voor gamen eigenlijk en hoe moeten we er mee omgaan? Is het iets dat we moeten toejuichen of eerder afblokken? Wanneer is gamen 'een probleem' en wanneer is het een bron van goed-gevoel? Tijdens deze opleiding voor ouders, leerkrachten en onderwijsprofessionals krijg je een antwoord op deze vragen en zoeken we hoe we gamen autismevriendelijk kunnen maken. 

We bespreken de voor- en nadelen van gamen vanuit een perspectief met autisme zodat we een objectieve blik kunnen vormen op gamen.